In everything we do, we make sure that the safety of the students comes first. / En todo lo que hacemos, nos aseguramos de que la seguridad de los estudiantes sea la prioridad.

A cold winter morning finds Windham High School custodians John Thibeault (left) and Shelley Niskanen (right) clearing sidewalks for students and staff after a snowy night. “We are proud to be custodians at Windham Public Schools. We do our best to make our Facilities Department operate as efficiently as possible. In everything we do, we make sure that the safety of the students comes first. We are definitely looking forward to having them back in the building.” Mr. Thibeault is in his 20th year as a Windham Public Schools employee, and Ms. Niskanen, a Windham High School graduate herself, is in her 37th. Thank you for being part of our #WellnessZone! #WeAreWindham. We are #Windham Public Schools.
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Una fría mañana de invierno encuentra a John Thibeault (izquierda) y Shelley Niskanen (derecha), conserjes de la Escuela Superior de Windham, limpiando las aceras para los estudiantes y el personal después de una noche nevada. “Estamos orgullosos de ser conserjes en las Escuelas Públicas de Windham. Hacemos nuestro mejor esfuerzo para que nuestro Departamento de Facilidades funcione de la manera más eficiente posible. En todo lo que hacemos, nos aseguramos de que la seguridad de los estudiantes sea la prioridad. Definitivamente estamos feliz de volver a tenerlos en el edificio pronto.” El Sr. Thibeault está en su año número 20 como empleado de las Escuelas Públicas de Windham, y la Sra. Niskanen, una graduada de la Escuela Superior de Windham, está en su año número 37. ¡Gracias por ser parte de nuestra #ZonadeBienestar! #SomosWindham. Somos las #EscuelasPúblicasdeWindham.

Thank you, Cristal, for finishing strong at Windham High School! / ¡Gracias Cristal por terminar fuerte en la Escuela Superior de Windham!

Windham High School teacher Ms. Lis shares with us that she has the honor of teaching senior Cristal Martinez. With graduation a short time away, Cristal has created a homework group via FaceTime and has supported her peers since Schooling at Home began to ensure they are completing their assignments on time. Her goal is to help her friends so they all graduate together. Sometimes she re-teaches what Ms. Lis has shared about the stories they are reading for English class. Following up with her peers, providing encouraging words, and holding her peers accountable when they start missing assignments exhibits the traits of heart, brains, and courage. Thank you, Cristal, for finishing strong at Windham High School! We’re happy to have you on our team. #WeAreWindham. We are #WindhamPublicSchools.

Do you have a student who is applying their brains, their heart, or their courage to their Schooling at Home every day? Tell us about them! Send an email to mChatey@windham.k12.ct.us.

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La maestra de la Escuela Superior de Windham, la Sra. Lis, comparte con nosotros que tiene el honor de enseñar a Cristal Martinez, un estudiante de grado 12. Con la graduación acercándose, Cristal ha creado un grupo de tareas por FaceTime y ha apoyado a sus compañeros desde que Educación en el Hogar comenzó para asegurarse de que completen sus tareas a tiempo. Su objetivo es ayudar a sus amigos para que todos se gradúen juntos. A veces vuelve a enseñar lo que la Sra. Lis ha compartido sobre los cuentos que están leyendo para la clase de inglés. Dar seguimiento con sus compañeros, brindar palabras de apoyo, y recordarles a sus compañeros de sus responsabilidades cuando comienzan a faltar tareas exhibe los rasgos de corazón, cerebro, y valor. ¡Gracias Cristal por terminar fuerte en la Escuela Superior de Windham! Estamos felices de tenerte en nuestro equipo. #SomosWindham. Somos las #EscuelasPúblicasdeWindham.

¿Usted tiene un estudiante que está aplicando sus cerebros, su corazón, o su valor a su Educación en el Hogar todos los días? ¡Cuéntanos sobre ellos! Envíe un correo electrónico a mChatey@windham.k12.ct.us. 

Cameron is a thinker and a problem solver who likes to be challenged. / Cameron es un pensador y un solucionador de problemas al que le gusta que lo reten.

Kindergarten teacher Ms. Geitner celebrates young scientist and C.H. Barrows STEM Academy student Cameron. She says that when he was in school, and while Schooling at Home, Cameron is a thinker and a problem solver who likes to be challenged. Last week, while learning about precipitation, Cameron accepted the STEM challenge to build a bridge to go over a puddle. Look at these fantastic results! You’ve got what it takes, Cameron, so keep exercising that brain! We’re happy to have you on our team. #WeAreWindham. We are #WindhamPublicSchools.

Do you have a student who is applying their brains, their heart, or their courage to their Schooling at Home every day? Tell us about them! Send an email to mChatey@windham.k12.ct.us.

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La Sra. Geitner, maestra de Kindergarten, celebra al joven científico y estudiante de la Academia STEM C. H. Barrows, Cameron. Ella dice que cuando él estaba en la escuela, y durante Educación en el Hogar, Cameron es un pensador y un solucionador de problemas al que le gusta que lo reten. La semana pasada, mientras aprendía sobre la precipitación, Cameron aceptó el desafío STEM de construir un puente para cruzar un charco. ¡Miren estos resultados fantásticos! Tienes lo que se necesita, Cameron, ¡así que sigue entrenando ese cerebro! Estamos felices de tenerte en nuestro equipo. #SomosWindham. Somos las #EscuelasPúblicasdeWindham.

¿Usted tiene un estudiante que está aplicando sus cerebros, su corazón, o su valor a su Educación en el Hogar todos los días? ¡Cuéntanos sobre ellos! Envíe un correo electrónico a mChatey@windham.k12.ct.us.

Thank you, Nathan, for having the courage to do your best every day. / Gracias, Nathan, por tener el valor de dar lo mejor de ti cada día.

Nathan Jones, a fifth grader at North Windham School, is a great example of a resilient boy with courage. First, he and his family are new to the Windham family, moving from Rhode Island early last summer. When it was time for Nathan to start at his new school, he rode the bus for the first time ever with other children he hadn’t met yet. That may be challenging enough, but Nathan also has Autism and is challenged with ADHD, so he has had to find courage to meet new friends. Although he sometimes has a hard time connecting with his peers, according to his parents Nathan is a hard worker and he tries his best every day. The challenges he faces with Schooling at Home and being away from other students has been tough for Nathan, but he has done a great job. He could not be making his family prouder! Thank you, Nathan, for having the courage to do your best every day. We’re happy to have you on our team. #WeAreWindham. We are #WindhamPublicSchools.

Do you have a student who is applying their brains, their heart, or their courage to their Schooling at Home every day? Tell us about them! Send an email to mChatey@windham.k12.ct.us

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Nathan Jones, un estudiante de quinto grado en la Escuela North Windham, es un gran ejemplo de un niño resistente con gran valentía. Primero, él y su familia son nuevos a la familia de Windham, y se mudaron de Rhode Island a principios del verano pasado. Cuando llegó el momento de que Nathan comenzara en su nueva escuela, subió al autobús por primera vez con otros niños que aún no conocía. Eso de por si es un reto, pero Nathan también tiene autismo y tiene TDAH, así que ha tenido que encontrar el valor para conocer nuevos amigos. Aunque él a veces tiene dificultades conectando con sus compañeros, según sus padres Nathan es un gran trabajador y hace todo lo posible todos los días. Los retos que él enfrenta con Educación en el Hogar y estar lejos de otros estudiantes han sido difíciles para Nathan, pero ha hecho un gran trabajo. ¡Él no podría enorgullecer su familia más! Gracias, Nathan, por tener el valor de dar lo mejor de ti cada día. Estamos felices de tenerte en nuestro equipo. #SomosWindham. Somos las #EscuelasPúblicasdeWindham.

¿Usted tiene un estudiante que está aplicando sus cerebros, su corazón, o su valor a su Educación en el Hogar todos los días? ¡Cuéntanos sobre ellos! Envíe un correo electrónico a mChatey@windham.k12.ct.us.

Freya brings joy, love, and a smile to every class, every day! / ¡Freya trae alegría, amor, y una sonrisa a cada clase, todos los días! 

Freya Blanco, a student in Mrs. Miller’s Kindergarten class at Sweeney School, brings joy, love, and a smile to every class, every day! According to her teacher, “Freya joins us every day and makes everyone feel good. She greets everyone, smiles, shares pictures, and tells them how much she misses them.”

According to her parents, she is an extremely social girl, and the loss of her favorite people and activities has been hard on her but she remains determined. But Freya is also staying busy at home. Her family is raising chickens and she has been hand-feeding them daily, reading them stories, and preparing their outdoor home with her Dad. In class she is learning about insects and she has been identifying them as she digs them out of the ground to feed the chicks.

Her parents also concur that her favorite time of day is virtual class time. “She attends every day to see her teacher and friends. She misses everyone so much and tries hard to understand why she can’t see everyone. I truly believe that class helps her make it through the day.”

(The district loves Freya’s smile so much, we featured her offering thumbs up on the cover of this year’s Budget Book!) You’re all heart, Freya, and we’re happy to have you on our team. #WeAreWindham. We are #WindhamPublicSchools.
Do you have a student who is applying their brains, their heart, or their courage to their Schooling at Home every day? Tell us about them! Send an email to mChatey@windham.k12.ct.us.

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¡Freya Blanco, una estudiante de la clase de Kindergarten de la Sra. Miller en la Escuela Sweeney, trae alegría, amor, y una sonrisa a cada clase, todos los días! Según su maestra, “Freya se une a nosotros todos los días y hace que todos se sientan bien. Ella saluda a todos, sonríe, comparte fotos, y les dice cuánto los extraña.”

Según sus padres, es una niña extremadamente social, y la pérdida de sus personas y actividades favoritas ha sido difícil para ella, pero sigue resuelta. Pero Freya también se mantiene ocupada en casa. Su familia está criando gallinas y ella las ha alimentado a mano todos los días, les lee cuentos, y esta preparando su hogar en el patio con su papá. En clase está aprendiendo sobre los insectos y los ha estado identificando mientras los saca de la tierra para alimentar a los polluelos.

Sus padres también coinciden en que su hora favorita del día es el tiempo de clase virtual. “Ella asiste todos los días para ver a su maestra y amigos. Extraña mucho a todos y se esfuerza por entender por qué no puede verlos a todos. Realmente creo que la clase la ayuda a pasar el día.”

(¡El distrito ama tanto la sonrisa de Freya, que la presentamos ofreciendo los pulgares para arriba en la portada del Libro de Presupuesto de este año!) Eres todo corazón, Freya, y estamos felices de tenerte en nuestro equipo. #SomosWindham. Somos las #EscuelasPúblicasdeWindham.

¿Usted tiene un estudiante que está aplicando sus cerebros, su corazón, o su coraje a su Educación en el Hogar todos los días? ¡Cuéntanos sobre ellos! Envíe un correo electrónico a mChatey@windham.k12.ct.us.

Every weekday our team is preparing 1,727 breakfasts and lunches for our families to pick up. / Cada día de la semana nuestro equipo está preparando 1,727 desayunos y almuerzos para que nuestras familias recojan.

We are Lynn LaPrade (left first picture) and Maria Figueroa (right first picture), members of the Windham Public Schools Food Service team. We are happy to serve our community in this time of crisis. We get to see firsthand how providing nutritious, reliable meals helps so many families in these uncertain times. On average, every weekday our team is preparing 1,727 breakfasts and lunches for our families to pick up. As of yesterday, we have served 46,624 meals since schools closed! Now we are also preparing a lunch for students each week that can be heated at home. There’s nothing like a hot meal! Check out when we are offering free breakfast and lunch to all children 18 and under. #WeAreWindham. We are #WindhamPublicSchools.

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Somos Lynn LaPrade (primera imagen a la izquierda) y Maria Figueroa (primera imagen a la derecha), miembros del equipo de Servicio de Alimentos de las Escuelas Públicas de Windham. Estamos felices de servir a nuestra comunidad en este momento de crisis. Podemos ver de primera mano cómo proporcionar comidas nutritivas y confiables ayuda a tantas familias en estos tiempos inciertos. En promedio, cada día de la semana nuestro equipo está preparando 1,727 desayunos y almuerzos para que nuestras familias recojan. A partir de ayer, hemos servido 46,624 comidas desde que cerraron las escuelas. Ahora también estamos preparando un almuerzo para estudiantes cada semana que se puede calentar en casa. ¡No hay nada como un plato caliente! Vea cuándo estamos ofreciendo desayuno y almuerzo gratis a todos los niños menores de 18 años. #SomosWindham. Somos las #EscuelasPúblicasdeWindham.

Grade 4 teachers from across the district held a meeting today - virtually! / Los maestros de cuarto grado a través del distrito tuvieron una reunión hoy - ¡virtualmente!

Grade 4 teachers from across the district held a meeting today - virtually! Dr. Tracy Youngberg, Acting Superintendent, and Mr. Neil Weathers, Acting Assistant Superintendent, are meeting with teachers grade-by-grade, Kindergarten to Grade 5, to ensure there is consistency and collaboration across Windham’s Schooling at Home phase. Students and teachers alike are learning how to adapt to teaching and learning in new ways. We’re doing whatever it takes - Go team! #WeAreWindham. We are #WindhamPublicSchools.

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Los maestros de cuarto grado a través del distrito tuvieron una reunión hoy - ¡virtualmente! La Dra. Tracy Youngberg, Superintendente Provisional, y el Sr. Neil Weathers, Asistente Superintendente Interino, se están reuniendo con los maestros grado por grado, Kindergarten a grado 5, para garantizar que haya coherencia y colaboración en la fase de Educación en el Hogar en Windham. Tanto los estudiantes como los maestros están aprendiendo cómo adaptarse a la enseñanza y al aprendizaje de nuevas maneras. Estamos haciendo lo que sea necesario: ¡Adelante, equipo! #SomosWindham. Somos las #EscuelasPúblicasdeWindham.

Today I’m taking phone calls and delivering food to families that are in need. / Hoy estoy atendiendo llamadas telefónicas y entregando comida a las familias que lo necesitan.

Hello, my name is Angel Rivera-Ayala. I’m the Family Liaison at North Windham and at Natchaug schools, and today I’m taking phone calls and delivering food to families that are in need. It’s a really good feeling, and I can’t think of anywhere else I would rather be right now than helping my community out. #WeAreWindham. We are #WindhamPublicSchools. Check out when we are offering free breakfast and lunch to kids 18 and under. Click on the picture to view the video, or view below.

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Hola, mi nombre es Angel Rivera-Ayala. Soy el Enlace de Familias en las escuelas North Windham y Natchaug, y hoy estoy atendiendo llamadas telefónicas y entregando comida a las familias que lo necesitan. Esto se siente muy bien, y no puedo pensar en ningún otro lugar en el que preferiría estar ahora que ayudando a mi comunidad. #SomosWindham. Somos las #EscuelasPúblicasdeWindham. Eche un vistazo a cuando ofrecemos desayuno y almuerzo gratis a niños de 18 años y menos. Haga clic en la foto para ver el video, o mire a continuación.

Angel Rivera-Ayala.mp4

I want to be a writer, and I have two journals that I use to write. / Quiero ser escritora y tengo dos diarios que uso para escribir.

My name is Evolet, and I am a third grade student at Natchaug Elementary School. I want to be a writer, and I have two journals that I use to write. I like to write about my life and what happens to me. This year my class worked with STORYLINE. Meeting Ms. Barbara McClintock, a famous children’s book illustrator, made me want to continue to write my stories. I write a couple of times a week. #WeareWindham. We are #WindhamPublicSchools.

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Mi nombre es Evolet, y yo soy una estudiante de tercer grado en la Escuela Primaria Natchaug. Quiero ser escritora y tengo dos diarios que uso para escribir. Me gusta escribir sobre mi vida y lo que me pasa. Este año mi clase trabajó con STORYLINE. Conocer a la Sra. Barbara McClintock, una famosa ilustradora de libros para niños, me hizo querer seguir escribiendo mis historias. Escribo un par de veces a la semana. #SomosWindham. Somos las #EscuelasPúblicasdeWindham.

It is experiences like these that we enjoy as students at Windham High School. / Son experiencias como estas las que disfrutamos como estudiantes en la Escuela Superior de Windham.

We are Naliyah and Autumn, and we are both Seniors at Windham High School, currently planning next steps for our lives after graduation. Here at WHS we are active members of our school community and participate in a variety of activities including Book Club, Early College Experience Program, NAACP (National Association for the Advancement of Colored People, Windham/Willimantic Branch), National Honor Society, Student Council, and Write Idea Writing Tutors. Some of the things that we like best about WHS are the close-knit community, the support that we get from peers and teachers, and the extra-curricular activities. Just recently we went with our Book Club to UConn to see the musical tribute to Dr. Martin Luther King, Jr., “We Shall Overcome,” featuring Damien Sneed. It is experiences like these that we enjoy as students at Windham High School. #WeAreWindham. We are #WindhamPublicSchools.

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Somos Naliyah y Autumn, y ambas somos estudiantes de doceno grado en la Escuela Superior de Windham, y actualmente estamos planeando los próximos pasos para nuestras vidas después de la graduación. Aquí en WHS somos miembros activos de nuestra comunidad escolar y participamos en una variedad de actividades que incluyen el Club de Lectura, el Programa de Oportunidad Universitaria Temprana de Windham, NAACP (Asociación Nacional para el Progreso de las Personas de Color, sucursal Windham/Willimantic), la Sociedad Honoraria Nacional, el Consejo Estudiantil, y los Tutores de Escritura de “Write Idea.” Algunas de las cosas que más nos gustan de WHS son la comunidad muy unida, el apoyo que recibimos de compañeros y maestros, y las actividades extracurriculares. Recientemente fuimos con nuestro Club de Lectura a la Universidad de Connecticut para ver el tributo musical al Dr. Martin Luther King, Jr., “Venceremos” (“We Shall Overcome”), con Damien Sneed. Son experiencias como estas las que disfrutamos como estudiantes en la Escuela Superior de Windham. #SomosWindham. Somos las #EscuelasPúblicasdeWindham.

This is my 46th year as an employee of Windham Public Schools. / Este es mi 46º año como empleado de las Escuelas Públicas de Windham.

I am Gail Manley, and this is my 46th year as an employee of Windham Public Schools. I work as a Paraprofessional assisting in a Kindergarten classroom at Windham Center School. Why have I dedicated so many years to Windham students? These youngsters are just starting their journey of discovery and learning, and it’s great to be here to help every one of them get off on the right foot. I am proud to work with a team so devoted to meeting the needs of all of our learners. #WeAreWindham. We are #WindhamPublicSchools.

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Soy Gail Manley, y este es mi 46º año como empleado de las Escuelas Públicas de Windham. Trabajo como paraprofesional ayudando en un salón de clase de Kindergarten en la Escuela Windham Center. ¿Por qué he dedicado tantos años a los estudiantes de Windham? Estos jóvenes recién comienzan su viaje de descubrimiento y aprendizaje, y es genial estar aquí para ayudar a cada uno de ellos a comenzar con bien pie. Estoy orgullosa de trabajar con un equipo tan dedicado a satisfacer las necesidades de todos nuestros estudiantes. #SomosWindham. Somos las #EscuelasPúblicasdeWindham.

I am always willing to go above and beyond to ensure all learners in my classroom are engaged to the maximum extent possible. / Siempre estoy dispuesta a ir más allá para asegurar que todos los estudiantes en mi salón de clase se involucren a la mayor medida posible.

Teachers across the district motivate students to engage in their academics using many strategies. We refer to this as having many tools in our toolbox. My name is Raquel Luna, and as the Teacher of the Year for Natchaug School, where I teach 2nd grade, I am always willing to go above and beyond to ensure all learners in my classroom are engaged to the maximum extent possible. Sometimes this even means a hair color change to reward a student whose favorite character also has pink hair! I am proud to have been a part of the teaching team for seven years here in Windham, in the community where I also reside. Windham Teachers go above and beyond! #WeAreWindham. We are #WindhamPublicSchools. 

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Los maestros a través de todo el distrito motivan a los estudiantes a participar en sus actividades académicas utilizando varias estrategias. Nos referimos a esto como tener muchas herramientas en nuestra caja de herramientas. Mi nombre es Raquel Luna, y como Maestra del Año para la Escuela Natchaug, donde enseño segundo grado, siempre estoy dispuesta a ir más allá para asegurar que todos los estudiantes en mi salón de clase se involucren a la mayor medida posible. ¡A veces esto incluso significa un cambio de color de cabello para recompensar a un estudiante cuyo personaje favorito también tiene cabello rosado! Estoy orgullosa de haber sido parte del equipo docente por siete años aquí en Windham, en la comunidad donde yo también resido. ¡Los maestros de Windham van más allá! #SomosWindham. Somos las #EscuelasPúblicasdeWindham. 

I appreciate being in a school district where they believe in my future, as well as my students’. / Aprecio estar en un distrito escolar donde creen en mi futuro, así como en el de mis alumnos.

I appreciate being in a school district where they believe in my future, as well as my students’. I am Antonio Lopez, and for 6 years I have been a district bilingual tutor. While working, Windham Public Schools sponsored me to attend the two-year Relay Graduate School of Education program to qualify for my Connecticut State teaching license and complete my portfolio assessment. As a result of this support, this year I have my own grade 2 Dos Ríos One-Way Dual Language classroom at W.B. Sweeney Elementary School teaching English Language Learners. I am proud to work with a team that develops the talents of its staff. #WeAreWindham. We are #WindhamPublicSchools.

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Aprecio estar en un distrito escolar donde creen en mi futuro, así como en el de mis alumnos. Soy Antonio López, y por 6 años he sido un tutor bilingüe del distrito. Mientras trabajaba, las Escuelas Públicas de Windham me patrocinaron para asistir al programa de la Escuela de Educación Graduada Relay de dos años para calificar para mi licencia de enseñanza del estado de Connecticut y completar la evaluación de mi carpeta de muestras de trabajo estudiantil. Como resultado de este apoyo, este año tengo mi propio salón de clase en la Escuela Primaria W.B. Sweeney de grado 2 en el programa de Lenguaje Dual de Una Vía, Dos Ríos, enseñando a los estudiantes aprendices del idioma inglés. Estoy orgulloso de trabajar con un equipo que desarrolla los talentos de su personal. #SomosWindham. Somos las #EscuelasPúblicasdeWindham.

I’m proud to be part of the team that works to boost the success of Windham students every day. / Estoy orgullosa de ser parte del equipo que trabaja para impulsar el éxito de los estudiantes de Windham todos los días.

Our hard work is getting results! I am Elizabeth Bumgardner, Principal of North Windham School and President of the Windham Administrators’ Association. The State Department of Education has reported the standardized SBAC results from last spring, and Windham Public Schools’ elementary students are showing strong growth. In Math, 13% more of our students are achieving or exceeding grade level over four years ago, outpacing the state in growth. In English Language Arts, Windham’s grade 3 students district-wide scores jumped 8.4% compared to just last year. Principals all across the district support teachers on best instructional practices, and our dedicated teachers are putting those practices into action. I’m proud to be part of the team that works to boost the success of Windham students every day. #WeAreWindham. We are #WindhamPublicSchools.

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¡Nuestro arduo trabajo está obteniendo resultados! Soy Elizabeth Bumgardner, directora de la Escuela North Windham y presidenta de la Asociación de Administradores de Windham. El Departamento de Educación del Estado declaro los resultados estandarizados de SBAC de la primavera pasada, y los estudiantes de primaria de las Escuelas Públicas de Windham están mostrando un fuerte crecimiento. En matemáticas, 13% más de nuestros estudiantes están alcanzando o superando el nivel de grado comparado a cuatro años atrás, dominando el crecimiento del estado. En las artes lingüísticas en inglés, los puntajes de todo el distrito de Windham en el tercer grado aumentaron 8.4% comparado con el año pasado. Los directores a través de todo el distrito apoyan a los maestros en las mejores prácticas de enseñanza, y nuestros maestros dedicados están poniendo esas prácticas en acción. Estoy orgullosa de ser parte del equipo que trabaja para impulsar el éxito de los estudiantes de Windham todos los días. #SomosWindham. Somos las #EscuelasPúblicasdeWindham.

Helping every student to learn successfully at school is my moral and professional obligation. / Ayudar a cada alumno a aprender con éxito en la escuela es mi obligación moral y profesional.

At Windham Public Schools, nearly 1 in 5 of our students receive Special Education services. I am Sarah Larsen, and I’ve served as a Board Certified Behavior Analyst (BCBA) over the last three years across the entire district. Helping every student to learn successfully at school is our moral and professional obligation. Our Pupil Services Department provides students support to develop the academic and behavioral skills they need. I’m proud of the academic strides our students make when they have the right tools. Every student deserves to get the support they need, and I’m glad to be part of our Pupil Services team. #WeAreWindham. We are #WindhamPublicSchools.

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En las Escuelas Públicas de Windham, casi 1 de cada 5 de nuestros estudiantes reciben servicios de educación especial. Soy Sarah Larsen, y he trabajado como Analista de Comportamiento Certificada por la Junta (BCBA, por sus siglas en inglés) durante los últimos tres años a través de todo el distrito. Ayudar a cada alumno a aprender con éxito en la escuela es nuestra obligación moral y profesional. Nuestro Departamento de Servicios Estudiantiles brinda apoyo a los estudiantes para desarrollar las habilidades de comportamiento y académicas que necesitan. Estoy orgullosa de los avances académicos que hacen nuestros estudiantes cuando tienen las herramientas adecuadas. Todos los estudiantes merecen recibir el apoyo que necesitan, y me alegra ser parte de nuestro equipo de Servicios Estudiantiles. #SomosWindham. Somos las #EscuelasPúblicasdeWindham.

I help offer 308 of our community’s youngest students a boost. / Yo ayudo a ofrecer una ventaja a 308 de los estudiantes más jóvenes de nuestra comunidad.

Research shows that Early Childhood Education helps lift a child’s success. I am Aliki Caraganis, Director of the Windham Early Childhood Center (WECC) programs. Our centers, combined with our Home Based Program, currently offer 308 of our community’s youngest students a boost by developing their language skills, social skills, and pre-academic skills. It makes our WECC team proud to see that many of our Windham High School Valedictorians began their academic career as one of our students! I have worked for Windham Public Schools for 21 years and can’t imagine going anywhere else! #WeAreWindham. We are #WindhamPublicSchools.

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Estudios muestran que la Educación de Primera Infancia ayuda a impulsar el éxito de un niño. Soy Aliki Caraganis, Directora de los programas de Primera Infancia de Windham. Nuestros centros, combinados con nuestro programa basado en el hogar, actualmente ofrecen una ventaja a 308 de los estudiantes más jóvenes de nuestra comunidad mediante el desarrollo de sus habilidades lingüísticas, sociales, y pre-académicas. ¡Enorgullece a nuestro equipo de WECC ver que muchos de nuestros Valedictorianos de la Escuela Superior de Windham comenzaron su carrera académica como uno de nuestros estudiantes! ¡He trabajado para las Escuelas Públicas de Windham por 21 años y no puedo imaginar irme a otro lado! #SomosWindham. Somos las #EscuelasPúblicasdeWindham.